渝粤题库 陕西师范大学 教育科研方法作业

《教育科学研究方法》作业

一、单选题

1.为研究对象的发展趋势和未来状况进行预测的调查属于（ ）

A：现状调查 B：相关调查 C：发展调查 D：预测调查

2.下列不属于教育现场观察缺点的是 （ ）

A：易受主观因素的干扰 B：对观察者处理突发事件能力要求较高

C：真正用于观察额时间按不多 D：能够获得观察对象的活动或变化规律

3.深入探讨了科学认识中的"归纳一演绎"程序及其遵循的方式，并基于形式逻辑确立了科学方法论的重要思想家与哲学家。

A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯

4.对于各级教育行政部门决策者和教育工作者来说,研究的成果通常有助于他们获取相关资料并进行有效决策.

A．基础研究 B．应用研究 C．发展性研究 D．预测研究

首先将总体各个观测单位系统地进行排序标记编号后分组成数量相等的部分以确保各组的数量与样本量一致随后按照预先确定的机械程序从各组中选取样本这种取样方法即为 ( )

A．简单随机取样 B．系统随机取样

C．分层随机取样 D．整群随机取样

6.在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

A．参与性观察 B．非参与性观察 C．直接观察 D．间接观察

7.学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( )

A．现状调查 B．相关调查 C．发展调查 D．预测调查

8反映测验所得结果